Oferta programowa

Priorytety i cele przedszkola na rok szkolny 2025/2026:

1. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
4. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii.

Praca wychowawczo – dydaktyczna jest planowana i realizowana w godzinach pracy przedszkola, w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego zatwierdzoną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz dopuszczonych do użytku programów przedszkolnych przez Dyrektora placówki na rok szkolny 2025/2026:

1) Program wychowania przedszkolnego: „Program wychowania przedszkolnego”, Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo, wyd. MAC Edukacja

2) Program nauczania języka angielskiego w przedszkolu.

3) Program nauczania religii dla przedszkola „Tak! Jezus mnie kocha” – ks. dr Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak – Wydawnictwo „JEDNOŚĆ”

4) Elementy Planu Daltońskiego

W celu uatrakcyjnienia zajęć oraz poszerzenia oferty edukacyjnej nauczyciele opracowali programy własne i wdrożyli innowacje pedagogiczne oraz inne projekty edukacyjne w naszym przedszkolu.

Programy własne:

• „Kolorowe czwartki”,
• „Zabawy buzi i języka”.
• „Eksperymenty”
• „Krok po kroku w przedszkolu”

Projekty i programy edukacyjne:

• „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”
• „Zdrowo i Sportowo”
• „Witaminki”
• „Czyściochowa Akademia”
• „Moje Miasto, Moja Ojczyzna”
• „Wyzwania Bociana Teodora”
• „Dzieci Uczą Rodziców”

Ofertę programową przedszkola poszerzają:

• zajęcia umuzykalniająco-rytmiczne,
• „Programowanie z wykorzystaniem ozobotów” – elementy robotyki,
• „Kodowanie na dywanie” – zajęcia z zakresu kodowania i programowania,
• zajęcia karate,
• zajęcia kulinarne.

W naszym przedszkolu zajęcia prowadzone w ramach realizacji podstawy programowej są wzbogacane elementami różnych dodatkowych programów edukacyjnych i ruchowych. Z tych wykorzystywanych najczęściej można wymienić:

• „Dziecięca matematyka” E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska,
• Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
• Metoda Gimnastyki Twórczej Rudolfa Labana,
• Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz,
• Plan daltoński metoda H. Parkhurst
• Metoda Gimnastyki Ruchowej Marii i Alfreda Kniessów,
• Pedagogika Klanzy,
• Aktywne słuchanie muzyki według Batti Strauss,
• Uczymy Dzieci Programować,
• Więcej Ruchu dla Maluchów,
• Mali Patrioci,
• Elementy modelu Oceniania Kształtującego i wiele innych.

Ponadto w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciele wykorzystują elementy:

• pedagogiki zabawy (zabawy i gry integrujące grupę, wyzwalające aktywność),
• metodę Dobrego Startu; M. Bogdanowicz (system ćwiczeń wspierających rozwój psychomotoryczny dziecka),
• zabawy muzyczno – relaksacyjne metodą K. Orffa (metoda improwizacji ruchowej i samo wyrażanie się ruchem),
• metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne (ćwiczenia ruchowe pozwalające dzieciom na poznanie własnego ciała i orientację w przestrzeni),
• techniki relaksacyjne,
• technologii informacyjnych.